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제목 유성상 교수 공저 『국제교육개발협력 이론과 쟁점』
작성자 관리자 등록일 2018-10-13
조회 906
파일 국제교육개발협력이론과쟁점.jpg [208kb]
[국제교육개발협력 이론과 쟁점]

유성상 교수(외 14명 저)의 ‘국제교육개발협력 이론과 쟁점’을 소개합니다. 국제교육개발협력에 관심 있는 많은 분들에게 도움이 될만한 책입니다.

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*책 소개*

‘국제교육개발협력 이론과 쟁점’은 국제교육개발협력 이론과 쟁점을 다룬 이론서이다. 제1부에서는 국제교육개발협력을 하나의 장으로 삼는 현실과 이를 대상으로 한 이론을 다루고 있으며, 제2부에서는 국제교육개발협력의 하위 영역들을 구분하고, 각 영역에서 전개되고 있는 국제교육개발협력의 개념, 현황, 그리고 쟁점을 담고 있다. 제3부에서는 국제교육개발협력의 쟁점과 도전과제를 다루고 있다. 이 책에서 국제교육개발협력은 하나의 구체적인 활동이자 실천으로 이해되며, 동시에 보다 나은 실천을 위해 주목되고 이해되어야 할 현상으로서 이론의 대상이 된다. 따라서 실천과 이론의 대상인 국제교육개발협력은 오늘, 지금에서의 논의가 바로 이어지는 또 다른 실천과 이론의 대상으로서 국제교육개발협력으로 변화, 진화될 것으로 기대한다. 이를 위하여 이 책은 구체적인 실천 현장에서 교육의 이름으로 국제개발협력에 참여하고 있는 전문활동가들이나 혹은 이를 이론의 틀로 드러내고 설명하려는 교수/연구자들에게 하나의 지침이 될 것과 동시에 극복되어야 할 대상이 될 것이다.

*목차*

서론
제1부 현실과 이론
chapter 1 초ㆍ중등 교육개발협력과 EFA(Education for All)
chapter 2 교육개발협력의 이론적 배경
chapter 3 국제개발협력과 교육: 이론적 배경
chapter 4 가치사슬개념의 교육 ODA 평가 방법론 모색

제2부 영역별
chapter 5 초ㆍ중등 교육개발협력 개관
chapter 6 교육개발협력과 고등교육
chapter 7 교육개발협력과 직업교육훈련(TVET)
chapter 8 문해교육과 개발
chapter 9 교육개발협력과 세계시민교육

제3부 쟁점
chapter 10 교육개발협력과 ICT
chapter 11 교육개발협력과 Post 2015 글로벌 교육의제
chapter 12 우리나라의 교육 ODA 정책분석 및 개선방안
chapter 13 교육개발협력 분절화와 원조효과성
chapter 14 개발 NGOs: 기회와 도전과제
 
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